Mission Priority Examen
这个过程
一个指导委员会，由特派团副主席担任主席 & 来自整个大学的教职员工代表将负责指导洛约拉通过考试.
院校考试经过以下几个阶段:
- School commits to Examen during a given year. (LoyNO: 2019-2020)
- 国家协调委员会向学校发送描述这一过程的文件, offers conference call/meeting to answer questions. (LoyNO: August/ September 2019)
- 学校和省高等教育助理选择同行访问.(LoyNO:August/ September 2019)
- 学校提交一页的考试时间表/本地方法.(LoyNO:August /September 2019)
- School gathers opinions, 确定最近耶稣会传教的优先事项并决定哪一个, 如果有任何, 改变, and writes a summative Self-Study report.* (见下文)(LoyNO: August - October 2019)
- 自学的 is sent to the Peer 访问 Committee (LoyNO: one month before Peer 访问)
- Peer Committee visits. (LoyNO:TBD)
- 参观结束后, 同侪委员会将报告草稿寄回给学校改正事实错误的机会, 表达反对意见, and amend priorities in light of draft Peer Report. (LoyNO: TBD)
- 省里将他的建议连同最后的同行访问报告寄给了弗. 一般. Jesuit Conference President sends his advice to Fr. 一般.(LoyNO:TBD)
- Fr. 一般 sends a letter to Provincial, who communicates content to school, other local constituencies including bishop, AJCU总统, and National Coordinating Committee.(LoyNO:TBD)
- 鉴于……. 将军的回应是，学校努力执行其优先任务.(LoyNO:TBD)
自学的
这个过程的核心是产生一份自学报告. 使用文档 , 洛约拉被要求确定特派团效率方面的长处和短处, to examine and evaluate our mission goals, 并在未来5-10年内确定两到三个具体的任务重点.
在发展自学和制定这些任务的优先事项, 督导委员会会征询个别学院、办事处及不同界别的意见, 包括教师, 工作人员, 学生, 受托人, the Loyola Jesuit community and the Archbishop.
Throughout the fall of 2019, three points inspired by the individual Ignatian Examen, a 500-year old prayer practice originated by St. Ignatius of Loyola, will guide each conversation:
回顾
- 我们在传教区做得怎么样?
- What has it meant for Loyola?
- 根据过去的经验，我/我们对这次任务优先级考试的态度和看法是什么?
在
- 就我们作为耶稣会，天主教大学的使命而言，我们现在做得怎么样?
- Where are our values most evident?
- 缺少什么??
- What does the mission mean to me/us?
展望未来
- How can we improve in living the mission?
- 在接下来的几年里，我/我们应该优先考虑哪2-5件事?
同行评议
由来自AJCU其他学院和大学的同行教职员工组成的访问团队将访问新奥尔良，采访易胜博成员，并就通过自学收集的见解和大学确定的任务优先事项进行对话. 访问小组负责编写一份报告，评估洛约拉大学的优先事项, offers suggestions for new or additional priorities, 并肯定了洛约拉大学对耶稣会身份和耶稣会领导的承诺.
时间轴
规划、
Preparing and Listening
春天的19:
执行指导委员会设计流程，让利益相关者参与强项领域的投入 & opportunities for enhancing Loyola's mission.
夏天的19:
执行指导委员会制定沟通计划、会议议程、活动材料 & schedule of stakeholder engagements.
秋天的19:
执行指导委员会分发校园范围内的调查报告，并完成与重要利益相关者团体的聆听会议.
这个对话
这个对话
秋天的19:
类, 团队和部门参与旨在鼓励回顾的反思活动, 展望未来，加强洛约拉的使命.
秋天的19:
易胜博的集体智慧被捕捉到一份全面的任务考试报告中.
欢迎
和庆祝
春天的20:
校园易胜博接待了AJCU同事的访问团队，以更深入地探索任务考试报告的发现.
春天的20:
最后报告提交给耶稣会省和神父索萨将军 & implementation of mission enhancements begin.
指导委员会
联合主席
卡罗尔·安·麦格雷戈
副教务长
Justin Daffron, S.J.
Vice President for Mission & 身份
Members of the 指导委员会
- Jeffrey Albert，音乐与媒体学院音乐产业技术副教授
- Amy Boyle，宿舍生活办公室(学生事务代表)[仅限春季]
- 爱丽丝·克拉克，音乐与媒体学院音乐史教授
- 司库(财务及行政代表)
- 安吉丽代尔, 数码市场经理(市场推广及传讯/参院职员代表)
- 罗伯特年代. Gerlich,年代.J.文理学院历史系副教授
- Lesli D. Harris, Chief of Staff (Office of the President)
- Johanna Kalb, Associate Dean & Professor of 法律, 法学院
- Laurie Eichelberger Leiva, 校友事务助理副总裁(院校发展代表)
- John Levendis, Interim Dean; Professor of Economics, 商学院
- Hector Linares, Coordinator & Associate Clinical Professor, 法学院
- 玛丽米. 学生财务服务副主任(注册管理代表)
- 戴尔·奥尼尔, 学生生活部主任(学生事务代表)[2019年夏季开始]
- Deborah Poole,Dean of Libraries
- Dina Roudeze，学生成功中心招聘和雇主活动经理
- 卡罗尔·安·麦格雷戈, 机构研究与有效性和教师发展副教授/高级主任
- Angel Adams Parham，文理学院社会学系副教授
- Jessamyn Reichmann Young，学生会主席(SGA)
- Gregory Waldrop, SJ, Assistant Professor of Art 历史 & Rector of Jesuit 易胜博
同行参观
The peer site visit will take place March 1 - 3, 2020.
同行的游客
尼基冈萨雷斯
Chief Diversity Officer, Regis University
史蒂芬•赫伯特
Provost, John Carroll University
辛迪德国施迈赛
Vice President Mission and 部, Rockhurst University
Paul Vu, SJ
Assistant Dean of Students, Loyola Marymount University